青少年叛逆孩子出现心理问题，既有社会、家庭、学校的因素，也有自身的原因。青少年叛逆特训学校因此，要冷静、全面、客观地分析孩子产生心理问题的原因，青少年叛逆特训学校有针对性地进行心理疏导、行为矫正，及价值观引导。

　　青少年叛逆特训学校触目惊心：据中国未成年人研究中心调查显示，近年来，青少年叛逆特训学校未成年人率呈上升趋势，且具有集团化、化、智能化、化的特征。

　　青少年叛逆孩子95%来自于“问题孩子”，青少年叛逆而“问题孩子”早都是从青少年叛逆叛逆厌学、网瘾早恋、辍学冷漠开始的青少年叛逆。如不及时心理干预，其终走向则是，甚至。青少年叛逆因此，预防要从孩子抓起，从刚刚劣

　　青少年叛逆特训学校指出，“问题学生”往往无视社会规范和社会公德，青少年叛逆普遍存在着家庭失管，学校失教，道德失控，法律无力的境况，青少年叛逆其行为游离在的边沿。如不及时进行强行隔离、心理干预，青少年叛逆特训学校孩子走向只是时间问题。

　　青少年叛逆早发现早干预：青少年叛逆孩子在成长道路上遇到挫折是在所难免的。青少年叛逆特训学校只要因势利导，青少年叛逆孩子就会浴火重生。孩子的叛逆，青少年叛逆虽然表现形式各异，青少年叛逆产生的原因各不相同，青少年叛逆但都会对其人生观、价值观、世界观的形成，青少年叛逆特训学校及身心健康造成不可预料的后果。青少年叛逆如不及时进行干预，就会导致孩子的多疑偏执、冷漠孤独特训学校、行为等病态性格，青少年叛逆使之心理脆弱、精神萎靡、学习被动、行为偏差、意志衰退、信念动摇、理想泯灭、公德意识淡薄、不守法纪、寻衅滋事

　　青少年叛逆特训学校预防孩子的佳屏障：按人气口碑一览全封闭军事化管理，按人气口碑一览彻底阻断了孩子产生心理问题的社会环境，特训学校及与外界污染源的联系、（如网瘾、早恋、打架），青少年叛逆在孩子尚未完全走向（错误）前及时进行干预和防范，特训学校减少了孩子（堕落）的可能性，青少年叛逆特训学校成为惟一在监狱和普通学校之间设立的缓阻地带。

　　青少年叛逆矫正“问题孩子”的认知偏差：8-18岁是孩子人格形成的关键时期。青少年叛逆特训学校在这个阶段，青少年叛逆孩子沉溺网络，青少年叛逆挤占了原本属于读书和思考的时间星空体育官网，青少年叛逆导致孩子对枯燥的学习失去了兴趣，青少年叛逆出现厌学、逃学、辍学，人格扭曲。青少年叛逆甚至用网络世界虚拟打打的规则，青少年叛逆搬到现实生活中来。青少年叛逆造成了孩子的认知偏差、青少年叛逆行为偏差、思维偏差。或出现心理问题，青少年叛逆或滋生倾向。只有全封闭军事化管理措施，青少年叛逆才能逐渐将孩子从虚拟的环境中引导现实中来。在全封闭的学校里，在平等互爱的环境中，在良好的人际关系氛围中，青少年叛逆特训学校在同龄老师的疏导下，按人气口碑一览在正能量的熏陶下，让孩子放下包袱，缓解心结，青少年叛逆反思自我，领悟人生，辨别是非。慢慢淡忘老环境，按人气口碑一览渐渐适应新环境；慢慢转移注意力，渐渐培养新兴趣。青少年叛逆特训学校只有这样，才能矫正“问题孩子”的认知偏差，激发孩子的求知，特训学校培养孩子的自信和专注。

　　青少年叛逆孩子没有自我纠错的能力：青少年叛逆孩子出现心理问题，青少年叛逆由于孩子年龄小、青少年叛逆心智尚未成熟，辨别是非的能力差，敌视父母老师同学，青少年叛逆没有完全自我纠错的能力。因此，青少年叛逆发现孩子出现心理问题，青少年叛逆应及时采取快速有效的控制手段（全封闭管理）。同时，进行心理疏导，行为矫正，青少年叛逆才能加快孩子心理问题的康复。

　　教育转化的质量与时间，青少年叛逆完全取决于孩子不良行为形成的时间和劣性的程度。孩子不良行为形成的时间短，则教育转化所需要的时间就短，效果也好。青少年叛逆反之，教育转化的时间就长，效果也差。

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