拓展活动游戏方案（首届“低碳生活、绿色发展”青少年主题宣传活动优秀作品 南京市第二十九中学 张唯石 《减少生活碳排放 提倡绿色共出行》）

　　为引导青少年主动关注国际低碳发展动态，提升对全球气候变化趋势的了解，江苏省生态环境厅联合省机关事务管理局指导，省环境保护宣传教育中心、省教育厅教育宣传中心共同主办第二届“低碳生活、绿色发展”青少年主题宣传活动。活动于2022年6月15日正式启动，面向广大中小学生征集文章、海报、摄影类“低碳生活、绿色发展”主题作品，通过汇聚青少年视角下的低碳生活场景，展现“低碳达人”风姿，传播榜样力量，助力营造低碳社会氛围。

　　（首届“低碳生活、绿色发展”青少年主题宣传活动优秀作品 徐州市星光双语小学 杨斯淋 《共建绿色交通，同享低碳生活》）

　　活动将邀请国内外专家围绕相关知识进行讲座分享，与青少年进行广泛交流；组织参观绿色能源基地、绿色机关、绿色校园、零碳园区、零碳景区等，进一步提高青少年低碳意识。

　　（首届“低碳生活、绿色发展”青少年主题宣传活动优秀作品 徐州市星光双语小学 杨斯淋 《共建绿色交通，同享低碳生活》）

　　此次活动面向广大中小学生征集活动主题作品，作品主要分为：文章类、海报类、摄影类三种，具体要求如下：

　　以文章作为载体聚焦于“低碳生活、绿色发展”主题，阐述来自个人实践的低碳生活最佳方案。作品应具备一定的科学性、合理性，可辅以个人生活碳足迹进行计算，并记录个人在实施低碳生活最佳方案时所获得的感悟与成长收获。同时，作品应具备可行性，可在日常生活中进行实际的应用推广。

　　作品需包含标题、导语及正文三部分，文中引用的内容须注明出处；标题不得超过20字或140个字符。作品均以word格式递交。如附有插图和图表，下方应附文字说明。每件文章类参赛作品的插图不得超过3张，每张插图的文字说明不超过20字。

　　作品字数，小学生200至800字，中学生800至2000字，创新型作品字数不限。不接受书评类作品。所有作品请按照统一的规范排版，文档格式要求为*doc。具体格式：标题：字体黑体，字号小二号，对齐方式居中。正文：字体宋体，字号四号，对齐方式两端对齐。页边距：上下25.4毫米，左右31.8毫米。行距28磅。页码置于页脚中间，图片或表格对齐方式居中。图片说明字体楷体，字号四号。

　　海报类作品须配有标题和简短的文字描述来展现作品传播的绿色生活理念，或阐述个人低碳生活最佳行动。

　　作品规格不小于A3大小，即42 厘米×29厘米；包括手绘及电脑绘图作品，不包括非绘画类作品；可以单幅或组图（不超过4幅）。作品提交正面清晰电子件，jpg格式，单幅不大于20 M（为确保后续展播质量，请保留高质量源片）。

　　每份作品上交时须配有标题和简短的文字描述，需保持作品的原创性，不得借助图片软件进行后期制作。彩色照片，黑白照片不限，单幅、组照均可（组照谢绝拼图）。作品提交清晰电子件，jpg格式，大小不得小于7寸，单幅不大于20M（为确保后续电视展播质量，请保留高质量源片）。

　　（一）作品应以“低碳生活、绿色发展”为主题，以青少年视角围绕低碳生活最佳方案、最佳行动、生活新风尚提出相应论点及论据，描述个人在学习和生活中如何低碳生活，展现“低碳达人”风姿，传播榜样力量，争做时代担当。

　　（二）作品须为原创，不得抄袭，内容健康适于传播，不得含有暴力、和内容。不接受书评类作品，参选作品须为尚未发表过的原创作品，不可一稿多投，违者一经查实星空体育app登录入口，将被取消参赛资格，收回所颁奖项。

　　（三）作品命名方式：为“所属设区市－学校－班级－姓名”，如：南京-南京市五中-初三（2）班-某某。

　　（四）作品（正文、图片）与报名表（附后）分开上传提交。在作品（正文、图片）中不得出现作者个人信息。个人信息包括学校、班级、姓名、作品题目、联系号码、 Email、家庭地址等。

　　（六）本次作品征集为公益活动，不收取任何费用。所有参选作品原件不予退还。参选作品版权归主办单位所有，作者享有署名权。主办单位有权保留作品及在相关非盈利性公益活动中使用（如网站、海报、媒体和出版物等）。

　　（二）投稿作品、报名表请分别以附件形式发送，邮件主题为“作品类型（文章类、海报类、摄影类）-所属设区市-学校-姓名”，如：文章类-南京-南京市五中-某某。

　　根据不同组别设立最受公众欢迎奖、最佳创意奖、最佳表现奖、优秀作品奖、优秀指导教师奖若干。对组织得力的相关单位颁发优秀组织奖。

　　1. 以主题宣传为导向，对优秀作品进行包装和多平台展示，进一步扩大活动的影响力，并选取可行性高的作品在节能周、低碳日、环境日进行宣传推广。

　　3. 获得优秀作品的作者，优先参与主办单位组织的环保研学活动，有机会走进省内环保设施公众开放单位及省生态文明教育实践基地，参与并了解我省生态环境保护工作。

　　4. 拟邀请国内外专家围绕相关知识进行讲座分享，与青少年进行广泛交流。组织参观绿色能源基地、绿色机关、绿色校园、零碳园区、零碳景区等，进一步提高青少年低碳意识。