夏令营的收获和感悟夏令营条幅光荣道小学全面贯彻党的十九大精神，深入贯彻习总系列重要讲话和治国理政新理念、新思想、新战略：“扣好人生第一粒扣子——传承红色基因”，学校各项活动的开展都坚持以“育人为本，德育为先”为指导方针。

　　在这缤纷绚丽的盛夏时节，迎来了多姿多彩的暑假生活。对于光荣道小学的学生们来说，这个暑假意义非凡。延续学期中“周末去哪儿——红色经典研学旅行”活动，光荣道小学在暑假期间携手裤兜书院开展“思想与行走的碰撞之暑假去哪儿”主题夏令营活动。学生们的报名热情高涨，参与度和认可度极高。

　　所有学生到达开营现场，进行夏令营开营仪式，老师致开营词，宣读营规。然后进行分组，小组人员分工明确，各尽所能，并起队名、队呼、队歌。之后进行破冰团建活动，学生们迅速适应了陌生的环境。

　　在团队之间的比拼游戏中，需要学生们齐心协力、相互配合，才能完成任务。平时内向腼腆的孩子也融入了团队中，变得活泼开朗了；素不相识的孩子们也迅速相识并在心里埋下了友谊的种子。团队比拼、争强好胜的劲头，建立了学生们的团队意识、增强了集体荣誉感并收获了新的友谊。

　　DAY 2 第二天，遇见最好的自己——城市定向任务挑战。 所有学生到达指定地点，由总带队宣布活动规则及注意事项，各组发任务卡及资料后完成挑战任务。在挑战中充分发挥孩子的观察力、注意力、想象力、记忆力、思维力、分析判力、应变能力；智商、财商、情商、德商、逆商、胆商被最大挖掘。在任务挑战中，有的女孩子迷路哭泣了，其他学生看见后先放下自己的任务，帮助她找到自己的团队；有的队伍产生了意见分歧，大家先是各执一词、互不相让，最后还是以团队的利益至上，采纳最优秀的方案；有的学生摔倒了，他们相互搀扶走到终点完成任务……

　　学生们任务挑战过程中学会了照顾自己、照顾同伴、克服困难、适应环境；遇到困难时，每个人都尽自己的一份力，大家共同克服完成任务。

　　DAY 3 第三天，付出终有回报，想要的都会得到——水精灵制作微创业。 有一种最火的手工叫做“水精灵”，学生们亲手体验制作过程，一个个色彩绚丽的可爱造型在心灵手巧的孩子们制作下活灵活现。制作完毕后拿到广场、商场摆摊买卖，此起彼伏的叫卖声回荡在街区。看，第一小组很快卖出去了两个水精灵，大家高兴地跳了起来！别的小组的学生们也不甘落后，大家争先恐后地给过路的行人们推荐自己的物品，被路人拒绝后也不气馁。一个平时胆小害羞的男孩终于鼓足了勇气，成功说服路人买下自己的水精灵，他的脸上洋溢出兴奋的笑容，相信他以后会变得更加胆大自信！

　　让更多的孩子体验购买与收获，用所赚得的基金去购买自己喜欢的书籍，享受自己劳动所得的喜悦！培养了孩子的财商，体验到大人赚钱的辛苦，懂得感恩父母；培养了孩子的理财意识，享受通过自己的智慧与劳动获得的成果。

　　DAY 4 第四天，携手历史文化，爱我锦绣中华——探寻非遗小镇。 我们来到三面环山的国家4A级红色基地——莫尼山非遗小镇，这里风景如画、底蕴深厚，是内蒙古乃至全国首家以展示非遗为主体的大型露天博物馆，是万里茶道上的重要驿站。参天的古树，火红的灯笼，憨态可掬的小石狮子，漫步于磨盘与鹅卵石铺就的院落，只见层峦叠嶂、泉水淙淙、绿树成荫，如入世外桃源。望着眼前的马车、拴马桩、石磨，像是穿越了时光遂道，回到了那个驼铃摇曳的古旧年代。

　　首先，我们来到莫尼山非遗小镇的入党宣誓台，老师对学生们进行了庄严的红色教育洗礼。“少年智则国智，少年富则国富、少年强则国强”，作为中国少先队队员，要铭记历史、发奋图强，为祖国更加强大、早日实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”学生们唱起了《我们是主义人》，并行少先队队礼，鲜艳的红领巾在胸前迎风飘扬，嘹亮的歌声回荡在古镇，他们是祖国的希望与民族的未来！

　　接下来，来到红色文化展厅，接受红色文化熏陶，缅怀伟人的丰功伟绩，一件件史实、一个个故事、一张张图片，一样样物品，都让大家再次重温了那段光辉的历史，接受了一次心灵的洗礼！

　　然后，来到莫尼山非遗小镇的非遗展示区。喜庆的对联，大红的灯笼，木格的窗扇上漂亮的窗花，可重温童年的美好时光。满墙挂着的剪纸，有人物、有花草、有鸟类；再走进旁边的面塑陈列室，顽皮可爱的娃娃、生龙活虎的动物、五彩缤纷的鲜花……都在制作它们后面的那一双巧手下活灵活现。

　　又参观了”格日勒皮艺”非物质文化遗产，其坚持在传承中继承民族技艺，在发展中融入民族元素的原则，收集和创作了大量的皮雕画。进入展厅，一幅幅美轮美奂的人土风情、惟妙惟肖的人物肖像、栩栩如生的动物花鸟等皮雕画映入眼帘，使我们不由得感慨传统工艺之伟大！学生们认真地听着导游姐姐的讲解，并开心地在皮画前合影留念。

　　午饭后，学生们来到面塑、木板印画体验馆，以上午参观的内容为基础，现在又亲手体验到了工匠艺术之美，学生们都兴高采烈地制作起来：有的面塑出一只小兔子、有的面塑出一只小老鼠、有的印染出一只可爱的小猴子、有的印染出一只活泼的小老虎……个个都变身为工匠小能手。

　　同行的家长们也做起了团建活动：乒乓球接力赛星空体育app登录入口、打地鼠、踩脚印、打沙包……大家玩得不亦乐乎，传来阵阵欢笑声，仿佛又回到了无忧无虑的童年时光。

　　文化是一个国家、一个民族的灵魂、中华民族五千多年的文明历史孕育着中华优秀传统文化，是我们文化自信的根基，非物质文化遗产是中华优秀传统文化的精髓。来到莫尼山非遗小镇不仅能体会到当地的特色风土人情，还能够领略到大自然之下融会贯通的多民族美丽。漫步于一个个游览区，可以深切感受到民族文化的博大精深，会油然而生一种民族自豪感！ 工匠精神是全社会形成一种共识，是中国制造的内在支撑，非遗传承人的故事被倾听，手艺被重视，那份最初的匠心也被从心底唤起，让世界感受中国制造的独特魅力，让世界爱上中国造！莫尼山非遗小镇的使命是守护民族文脉，传承非遗之美！

　　通过一天的游学活动，使学生们受益匪浅，深入了解历史和红色文化知识,了解老一辈党人为国家和民族的解放所做出的的卓越贡献。培养了学生们的爱国主义情感，了解当今幸福生活的来之不易，让他们心系祖国，增加社会责任感和爱国使命感！同时，也感受到了非物质文化遗产的魅力,加强了学生们对非物质文化遗产的认识，培养了他们保护、传承和利用好优秀的非物质文化遗产的意识。在活动中拓展视野、丰富知识，了解和体验更多的本土文化魅力，增强学生们热爱家乡、热爱祖国的情怀！

　　DAY 5 第五天，聚是一团火，散作满天星——思维导图结营、总结。 学生们充分发挥自己的想象力，将四天的行程以“思维导图”的形式画出来：一天时间、生存下来、完成任务；刚组建的团队里意见的分歧；从未规划过交通路线；卖物资时被别人无情的拒绝……这几天有欢笑、有哭泣、有喜悦、有感动、有进步、有成长、有包容、有谦让……这是一场脑力、体力、创造力的战斗，每一个敢于走上“战场”的孩子都是小勇士！看，一幅幅丰富多彩的作品多美啊，看来这几天真的学到了不少课本上没有的知识呢！

　　参加夏令营的的学生们有感而发： “通过夏令营我收获了自信、收获了友谊、收获了坚持、收获了勇敢！” “我学会了关心他人、学会了承担责任。” “人与人之间需要相互配合，只有团队合作才能取得成功。” “丰富的夏令营活动陶冶了我们的情操，也给学习生活增添了许多快乐！”……

　　之后进行了闭营节目表演，学生们各个都是多才多艺的艺术家，唱歌、跳舞、口才表演等，老师们还为学生们举行了闭营仪式并颁发结营证书。

　　共计四期的“思想与行走的碰撞之暑假去哪儿”夏令营活动，在学生们的欢声笑语和满载的收获中结束，也意味着新的征程即将启航！这是一场别开生面的社会教育课,生活即教育,社会即学校，天地乃课堂。体验是成长的必经之路,教育的最终目标是为了适应生活和创造更美好的生活。不停反复试错,被打击之后的自我修复,被拒绝后的泰然处之,被冷落之后的再接再厉,在彷徨中的自我选择,再到经历挫折后的成功超越！增加对社会公共道德的体验，这样的教育课堂上没有,家庭里没有。

　　夏令营活动是学习与交流的盛会，是一次增长见识、磨练意志的机会，是一次接受爱国主义教育、体验集体生活的机会。在实践中不断体验，夏令营活动更是拓展独立意识提高自身素质的好形式，学生们踊跃展现自我，不断迎接挑战。素不相识的同学们利用这个机会走到了一起，让思想与思想交融，心灵与心灵碰撞，铸造新的友谊！

　　一直以来，光荣道小学坚持以“健康·高尚·智慧”为办学理念，学校领导、老师在培养学生的德、智、体、美、劳各方面做出了突出的贡献，让学生们能够成长为“身体棒、学习强、心灵美”的有用之才！学校领导在培养学生素质教育方面高度重视，在全校开展“周末去哪儿——红色经典研学旅行”，研学地点为南海湿地景区、美岱召乌兰夫斗争遗址、王老太太故居、敕勒川博物馆等，学生与家长们的参与热情度极高，活动效果反应良好，受到了学生、家长、老师及社会各界的一致赞扬与好评！

　　此次夏令营活动“暑假去哪儿”是“周末去哪儿”的扩展与延伸，丰富而有意义的课外教育继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，强调学思结合，突出知行合一，这是先进的教育理念！青少年是祖国的希望、民族的未来，要立志做感恩父母、感恩社会、感恩祖国的社会主义建设者和人！肩负起“不忘初心，牢记使命”的责任，作为向着美好未来和理想前进的永恒主题和力量源泉，为早日实现伟大的中国梦而努力奋斗！