《当代全人教育的中国经验》的作者张立平曾说：工具化的教育或许能让学生在短时期呈现追求知识的亢奋，却在一点点损磨他们对追寻人生意义的乐趣。在某种意义上，被榨去人文关怀汁水的教育已经不能对学生的心灵予以滋养。

　　课本、考试、分数、兴趣班占据了孩子的童年，殊不知，这种被动的学习在一点点扼杀他们对人生的好奇心和探索欲，剥夺了孩子思考和选择的权力。

　　在激烈的社会竞争中，社会需要更加综合的人才，会考试、智商高的孩子，如果缺乏应对人情的情商、对抗挫折的逆商，那他就如同有短板的木桶，人生的高度将被限制。

　　所以说，孩子的培育要朝着德智体美劳全面发展，而文化基础（人文和科学）、自主发展（学会学习和健康生活）、社会参与（学会担当和实践创新），这些都是学生应具备的正规的夏令营收费。

　　促进孩子个性发展是吸引众多学生以及家长的主要原因，而这些方面也正是营地教育的精髓以及理念的体现。

　　考试成绩不是人生目标，如何做一个综合发展的人，才是孩子成长应该回答的问题。面对世界全球化大趋势，只有学会如何学习和学会如何适应变化的人，才是真正意义上的未来人才。

　　孩子们来到新东方营地，在大家庭的环境中，孩子得到了充分的话语权，作为独立的个体得到尊重，与同龄的孩子相处，与教练相处，会使孩子的语言表达能力得到锻炼，沟通能力大幅度提高。

　　多元化能力与未来人才培养的另一个核心是综合能力训练，其中包括完整系统的知识结构以及高素质的综合能力。

　　新东方营地通过系统性研发多样的主题营会课程以及特色营地活动，让每一个孩子都能够全面的体验到不同模式的教学以及活动体验，做到真正的寓教于乐，寓学于趣。

　　学会在遇到问题的第一时间通过沟通、协作去挑战和解决问题，孩子在集体目标达成的过程中会获得不可代替的成就感，从而倾向于自我肯定并为了提高自身价值而不断努力。

　　在新东方营地的大家庭中，孩子们能够充分体验到集体生活，这对于培养孩子的团队意识、协作能力都十分有益。

　　 全人教育是以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为教学目标的教育，旨在培养孩子的“知情合一”，让孩子发现自己的独特所在。

　　新东方严选高标准的导师素质模型，汇聚优才，成长不可缺少的“第三种声音”赋能孩子未来发展；丰富有趣的体系化课程，培养中国学生核心素养与21世纪核心能力，引入海外课程教育元素；营地面积和自然空间大，专属舒适住宿环境+科学营养膳食搭配；科技赋能，超级智慧营地。

　　新东方主题营地围绕着科技探索、户外运动、自然教育夏令营报名个人陈述、历史美育等方面，精心设计适合孩子身心全面成长的课程体系，满足不同孩子的兴趣需求，符合不同年龄段孩子的年龄特征，让孩子在不同的主题场景中激发潜能、发挥特长。

　　全英文环境浸泡，PBL项目式学习，各种高含金量的证书加持和技能习得，孩子在玩耍的过程中实现思维能力、表达能力、交际能力和实践能力的提升星空体育官网登录入口。

　　新东方美式高端营，拥有纯正美式的营地环境以及超过40+项趣味主题美式体验活动，集结全球TOP营地教育专家。

　　特别设置工程与能源、飞行与动力、自驾车编程等学科的STEM科技英语课程，为中国青少年提供高端营地教育学习体验，增强孩子独立生活能力和解决问题能力。

　　新东方国际夏校，包括未来商业菁英青少年峰会和模拟联合国青少年峰会两个营地项目，引导孩子多元化的兴趣。

　　孩子将在真实场景中锻炼能力，在全球的学术氛围中增长见识，在安全、国际化、高品质的活动中成长，实现思维和实践能力的双重发展。不出国门就可以享受的高品质教育，培养孩子成为未来的世界公民。